福建厦门是首批全国青少年校园足球改革试验区之一  。在厦门市思明区

，足球“班超  ”早已存在，有的学校30年前就已经开展“班超
”了

。眼下  ，多所学校的“班超
”正在如火如荼地进行

，把操场变赛场，乘着这股校园运动风潮  ，我们一起来看足球“班超 ”都有哪些新玩法？

在厦门市思明区的莲龙小学。课间铃一响

，孩子们雀跃着涌向操场的足球场地  。场边围满了“啦啦队
”，一个个小小的身影在绿茵场上全力跑动  ，呐喊声  、欢呼声此起彼伏

。

莲龙小学每年三四月份都会举办的校园足球联赛
，今年已经办到了第九届。因为每个班都必须参与
，比赛也被大伙称作“班超 ”  。根据不同年龄段 ，莲龙小学的“班超 
”分为四人制

、五人制、八人制等多种赛制
，把比赛时间拉长  、换人名额放宽
。学校足球总教练王海飞说
，规则的调整只有一个目的——让更多孩子参与运动

、享受运动
。

王海飞：孩子的参与热情是非常高 ，每个孩子每学期最期待就是这个比赛 ，都会追问老师什么时候比赛 。一个是孩子对足球规则上面的理解

，再到技能技术方面的理解都有很大提高，孩子的身体素质也明显有所提高
。

厦门市中小学的班级间足球联赛早已有之  ，有的学校30年前就有了“班超”
。上学期

，仅思明区一个区，就组织了近5000场“班超
 ”  ，超2万名学生上场 。

为了让校园体育赛事摆脱小部分人参与、大部分人旁观的“竞技
”模式

，厦门市滨东小学设计了一套“全员参与机制 ” 。现场解说员  、裁判员
、记分员，都由学生自发担任

。

为了更好锻炼体能  ，滨东小学七星校区的足球比赛中
，队员上场前都会戴上运动手环
，跑动
、带球 、冲刺
、射门 ，多项数据被智能化设备记录下来
，实时传输至现场大屏。

滨东小学体育教师程煜凡：如学生的跑动距离
、球的运动轨迹
，以及学生的心率实时投放到大屏上面 ，让全场观众直观了解 ，以及我们教练后续能采集到相关学生的运动数据

，形成成长档案，让科技来助力我们校园足球的发展  。

厦门市人民小学是一所全国青少年校园足球特色学校

。学校球场上  ，分组对抗 、传接配合 、阵型演练

，孩子们训练得认真而专业。足球教练张晓斌在场边，不断发出指令  。

厦门市人民小学足球教练张晓斌：我们会根据不同队员的数据来制定相应的训练计划  ，比如技术相对较好的队员

，我们就通过传接球

、无球跑动去提高；边路的队员，我们就会制定有相应的边路训练计划

。

目前  ，厦门市人民小学组建了男足四支
，女足两支共六支梯队
，总人数超百人。接下来 ，学校将不断拓展校园足球的课程内容
，除了学习基本技战术
，学生还会了解足球规则以及厦门的足球历史 ，在运动中感受足球文化、培养体育兴趣  。

厦门市人民小学校长沈雅芳：我们的课程都会融入足球文化 ，会让孩子去排布整个比赛的规程
。这样的课程模式

，培养孩子学习的兴趣，不仅孩子对学科的理解更加深入  ，而且能够学以致用
。