中新网济南3月14日电(高艺芯)为什么我们总在排队？“一 ”笔画背后的奥秘是什么？如何掌握速算技巧？这些藏在生活里的数学问题 ，山东大学这场活动给出了答案  。3月14日国际数学日
 ，“数写希望，π动未来 ”2026年数学文化节在山东大学中心校区启幕 
，打造沉浸式数学盛宴
，将大学资源向中小学延伸 ，助力中小学生数学素养提升

。

“教育的目的是帮学生发现自己。他发现自己了 
，最后成为他想成为的人
，那教育的目的就实现了  。
 ”中国科学院院士
、山东大学讲席教授刘建亚在与青年学子面对面交流时表示 ，学习的过程本质上就是发现自我的过程
。人生的道路有千万条 
，学习的本质就是发现自己，找到适合自己的路至关重要
。

刘建亚坦言
 ，数学的诞生源于人类对世界的好奇
，这份对未知的探索欲
、对知识边界的突破欲 ，正是数学学科生生不息的根源
 ，“最初都是摸索
，当你摸索出自己适合做什么 ，就勇敢地去做
 ，在前行的道路上找寻快乐 。
”

山东大学附属中学初一学生冯哲一在聆听院士讲话后，将数学学习比作建高楼 
。“慢慢积累知识 
，添砖加瓦
，才能搭建起属于自己的数学世界
。 ”

当天 ，系列趣味课程把排队论 、速算技巧 
、密码原理融入生活场景；数学游园会将校园变身“思维游乐场
 ” 
，汉诺塔
、索玛立方 、迷雾数独 、重力四子棋等10余项游戏吸引中小学学生挑战 。

“让孩子们了解数学

、爱上数学
，是我们筹办活动的初心 。
”山东大学数学学院党委副书记张艳强表示 ，这个“π日 ” 
，数学从书本里走了出来，化作点亮孩子们科学之路的微光

。(完)